ARTIKEL, AksesNews – Kemampuan menulis puisi siswa kelas II SD Negeri 154/IV Kota Jambi masih tergolong rendah karena dalam proses pembelajaran menulis puisi, guru kurang menggunakan media pembelajaran. Penggunaan media gambar sangat bermanfaat dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui media gambar pada siswa kelas II SD Negeri 154/IV Kota Jambi.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. PTK ini menggunakan 2 (dua) siklus; tiap-tiap siklus dilakukan 2 (dua) pertemuan; sehingga dua siklus menjadi 4 (empat) pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas 2 yang berjumlah 38 orang siswa; dengan perincian siswa perempuan berjumlah 25 orang dan siswa laki-laki berjumlah 13 orang.
Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah lembar observasi dan lembar evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi melalui media gambar dapat meningkatkan: Kemampuan menulis puisi siswa kelas II SD Negeri 154/IV Kota Jambi. Pada hasil observasi pra siklus kemampuan menulis siswa mencapai 44,73%, siklus I mencapai 68,42% dan siklus II mencapai 84,21%.
Melalui media gambar juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran menulis puisi. Pada pra siklus nilai siswa yang tuntasn KKM mencapai 52,64%, siklus I mencapai 76, 31% dan pada siklus II mencapai 86,84%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.
Kata Kunci: Media Gambar, Kemampuan Menulis Puisi, Hasil Belajar
Biodata Penulis
Nama: Astuti Lumbantobing, S.Pd
Pekerjaan: SD Negeri 154/IV Kota Jambi
Email: astutilumbantobing154@gmail.com
